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Neiegkeeten



  • Woch vun der mentaler Gesondheet / Semaine de la santé mentale (18.-22.5.2026)



    Woch vun der mentaler Gesondheet - 18.05. - 22.05.2026
    Mir wëllen Iech informéieren, dass mir an der Schoul an der Woch vum 18. bis den 22. Mee 2026 eng Woch am Zeeche vun der mentaler Gesondheet organiséieren.
    Am Kader vun dëser Themewoch gi verschidden Aktivitéiten ugebueden, déi sech mam Wuelbefanne vun de Kanner beschäftegen. D’Zil ass et, de Schülerinnen a Schüler op eng spilleresch an altersgerecht Aart a Weis wichteg Aspekter vun der mentaler Gesondheet méi no ze bréngen.
    Zu de behandelte Themen gehéieren ënner anerem:
    • Schlof an Erhuelung
    • Positiv Affirmatiounen
    • Saachen, déi mir gär maachen an déi eis gutt doen
    Duerch kreativ a reflektiv Aktivitéite wëlle mir d’Kanner dobäi ënnerstëtzen, hir eege Gefiller besser ze verstoen a Strategië fir hiert Wuelbefannen ze entwéckelen.
    Mir freeën eis, dës wichteg Woch zesumme mat de Schoulkanner ze gestalten.
    Mir soen Iech Merci fir Är Ënnerstëtzung.
    Semaine de la santé mentale - 18.05. - 22.05.2026
    Chers parents,
    Nous souhaitons vous informer que du 18 au 22 mai 2026, une semaine de la santé mentale sera organisée à l’École Fondamentale Steinfort.
    Au cours de cette semaine thématique, différentes activités seront proposées autour du bien-être des enfants. L’objectif est de sensibiliser les élèves, de manière ludique et adaptée à leur âge, à des aspects importants de la santé mentale.
    Parmi les thèmes abordés, on retrouve notamment :
    • ⁠Le sommeil et le repos
    • ⁠Les affirmations positives
    • ⁠Les activités que nous aimons et qui nous font du bien
    À travers des activités créatives et réflexives, nous souhaitons aider les enfants à mieux comprendre leurs émotions et à développer des stratégies favorisant leur bien-être.
    Nous nous réjouissons de vivre cette semaine importante avec vos enfants.
    Woche der mentalen Gesundheit - 18.05. - 22.05.2026
    Liebe Eltern,
    wir möchten Sie darüber informieren, dass vom 18. Mai bis zum 22. Mai 2026 an der Grundschule Steinfort eine Woche der mentalen Gesundheit organisiert wird.
    Im Rahmen dieser Themenwoche werden verschiedene Aktivitäten angeboten, die sich mit dem Wohlbefinden der Kinder beschäftigen. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern auf spielerische und altersgerechte Weise wichtige Aspekte der mentalen Gesundheit näherzubringen.
    Zu den behandelten Themen gehören unter anderem:
    • Schlaf und Erholung
    • Positive Affirmationen
    • Dinge, die wir gerne tun und die uns guttun
    Durch kreative und reflektierende Aktivitäten möchten wir die Kinder dabei unterstützen, ihre eigenen Gefühle besser zu verstehen und Strategien für ihr Wohlbefinden zu entwickeln.
    Wir freuen uns, diese wichtige Woche gemeinsam mit Ihren Kindern zu gestalten.
    Mit freundlichen Grüßen
    Mental Health Week - 18.05 - 22.05.2026
    Dear parents,
    We would like to inform you that from May 18 to May 22, 2026, a Mental Health Week will be organized at École Fondamentale Steinfort.
    During this themed week, various activities focusing on children’s well-being will be offered. The aim is to introduce students, in a playful and age-appropriate way, to important aspects of mental health.
    The topics covered will include, among others:
    • Sleep and rest
    • Positive affirmations
    • Things we enjoy and that make us feel good
    Through creative and reflective activities, we aim to help children better understand their emotions and develop strategies to support their well-being.
    We look forward to sharing this important week with your children.
    WeiderliesenWoch vun der mentaler Gesondheet / Semaine de la santé mentale (18.-22.5.2026)

  • Charity Run and Walk 05.06.2026



    Quand ?

    Vendredi 5 juin 2026 – de 14h00 à 15h50

    Où ?

    École fondamentale Steinfort

    Qu’est-ce que le Charity Run & Walk et comment cela fonctionne ?

    Les enfants essaieront de parcourir autant de tours que possible en courant ou en marchant. LES ENFANTS peuvent chercher des parrains, prêts à faire un don pour chaque tour réalisé.

    Chaque enfant peut trouver jusqu’à 10 parrains.

    Les parrains indiquent un montant par tour, avec la possibilité d’ajouter également un montant maximal à ne pas dépasser.

    Pourquoi ?

    L’intégralité des dons sera versée à une cause caritative.

    • ALAEC – Association pour les enfants atteints de maladies cardiaques
    • Fondation pour les enfants atteints de cancer

    “After run grill & chill” 16.00h-21.00h

    Après le Charity Run, nous terminerons la journée ensemble dans une ambiance conviviale. Des boissons et de la nourriture pourront être achetées sur place.

    Passez nous voir et partagez un agréable moment avec les autres enfants et les parents.

    WeiderliesenCharity Run and Walk 05.06.2026

  • Welt-Down-Syndrom Dag / Journée mondiale de la trisomie 21 / World Down Syndrome Day / Welt-Down-Syndrom-Tag



    Lëtzebuergesch

    Haut hu mir an eiser Schoul de Welt-Down-Syndrom Dag (21. Mäerz) gefeiert.
    Als Zeeche vun Diversitéit, Toleranz an Zesummenhalt hunn all Kanner (an och d’Léierpersonal) verschidde faarweg Strëmp ugedoen – ganz nom Motto: „Et ass gutt, anescht ze sinn!“

    An de Klassen goufen verschidden Aktivitéiten ronderëm dëst wichtegt Thema gemaach:

    • Strëmp goufe kreativ gemoolt,
    • Quizzer hu Wëssen vermëttelt,
    • Videoe goufen gekuckt an diskutéiert.

    D’Kanner hu sech op eng flott a sensibel Aart a Weis mam Thema beschäftegt a gewisen, wéi wichteg Respekt, Akzeptanz a Mënschlechkeet sinn.

    Français

    Aujourd’hui, nous avons célébré à l’école la Journée mondiale de la trisomie 21 (21 mars).
    Pour symboliser la diversité, la tolérance et l’inclusion, tous les élèves (ainsi que les enseignant·e·s) ont porté des chaussettes dépareillées – selon le message : « La différence est une richesse ».

    Dans les classes, différentes activités pédagogiques ont été réalisées :

    • dessin de chaussettes,
    • quiz,
    • visionnage et discussion de vidéos.

    Les élèves ont abordé ce thème avec sensibilité et intérêt, en comprenant l’importance du respect, de l’acceptation et du vivre-ensemble.

    English

    Today, our school celebrated World Down Syndrome Day (March 21st).
    To highlight diversity, inclusion, and acceptance, students (and teachers) wore mismatched socks – sharing the message: “Being different is something to celebrate.”

    In the classrooms, a variety of activities took place:

    • designing and drawing socks,
    • quizzes,
    • watching and discussing videos.

    Students engaged thoughtfully with the topic and showed a great understanding of the importance of respect, inclusion, and kindness.

    Deutsch

    Heute haben wir in unserer Schule den Welt-Down-Syndrom-Tag (21. März) gefeiert.
    Als Zeichen für Vielfalt, Toleranz und Inklusion trugen alle Kinder (sowie die Lehrpersonen) unterschiedliche Socken – ganz nach dem Motto: „Anders sein ist ganz normal!“

    In den Klassen wurden verschiedene Aktivitäten durchgeführt:

    • Socken gestalten,
    • Quiz,
    • Videos anschauen und besprechen.

    Die Kinder haben sich aufmerksam und respektvoll mit dem Thema auseinandergesetzt und dabei gelernt, wie wichtig Akzeptanz, Respekt und Zusammenhalt sind.

    WeiderliesenWelt-Down-Syndrom Dag / Journée mondiale de la trisomie 21 / World Down Syndrome Day / Welt-Down-Syndrom-Tag

  • First Lego League Cycle 4.2.



    Lëtzebuergesch

    Leschte Mëttwoch hunn eis Cycle 4.2 Kanner un der Qualifikatiounsronn vun der First LEGO League deelgeholl. Insgesamt waren 99 Ekippen dobäi, an op eisem Concoursdag si mir géint 33 Teams ugetrueden. Et war eng spannend an immens léierräich Erfarung.

    Bei der Projetpresentatioun hunn d’Kanner e ganz interessante Projet iwwer d’Hierkonft vun der lëtzebuergescher Sprooch ausgeschafft a virgestallt. Si hunn hir Recherchen mat vill Sécherheet, Engagement a Kompetenz presentéiert.

    Am Robot Game hunn si sech vu Ronn zu Ronn gesteigert a konnten hir Punktzuel all Kéier verbesseren. Dat weist hir Ausdauer, hir Konzentratioun an hir gutt Virbereedung.

    Besonnesch houfreg si mir op hir Motivatioun, hir positiv Astellung an déi staark Gruppendynamik. Si hunn sech géigesäiteg ënnerstëtzt an als richteg Equipe zesummegeschafft. Leider hu mir eis net fir d’Finalronn qualifizéiert, mee déi Erfarungen wärt keen de Kanner huelen.

    Mir si ganz houfreg op eis Kanner – si hunn eis Schoul mat vill Engagement a Professionalitéit vertrueden! ✨

    Kuckt Iech d'Fotoen an ee Video an eiser Galerie un!

    Français

    Mercredi dernier, nos élèves du Cycle 4.2 ont participé à la manche qualificative de la First LEGO League. Au total, 99 équipes étaient inscrites, et nos élèves ont concouru contre 33 équipes lors de cette journée. Ce fut une expérience passionnante et très enrichissante.

    Lors de la présentation du projet, les élèves ont développé un travail très intéressant sur l’origine de la langue luxembourgeoise. Ils ont présenté leurs recherches avec assurance et engagement.

    Pendant le Robot Game, ils ont progressé à chaque manche et ont réussi à améliorer leur score à chaque tour, démontrant ainsi leur concentration et leur persévérance.

    Nous sommes particulièrement fiers de leur motivation, de leur attitude positive et de leur excellent esprit d’équipe. Ils ont travaillé ensemble et se sont soutenus mutuellement tout au long de la journée. Malheureusement, nous ne nous sommes pas qualifiés pour le tour final, mais l’expérience sera pour toujours dans la mémoire des enfants.

    Nous félicitons chaleureusement nos élèves pour avoir représenté notre école avec enthousiasme et professionnalisme ! ✨

    Dans la galerie vous pouvez trouver des photos et même une vidéo!

    English

    Last Wednesday, our Cycle 4.2 students took part in the First LEGO League qualification round. A total of 99 teams participated, and our students competed against 33 teams on that day. It was an exciting and highly enriching experience.

    For the project presentation, the students developed an impressive project about the origin of the Luxembourgish language. They confidently presented their research and demonstrated strong commitment and knowledge.

    During the Robot Game, they improved their score in every round, showing great focus, perseverance, and preparation.

    We are especially proud of their motivation, positive attitude, and strong team spirit. They supported one another and worked together as a true team throughout the competition. Finaly, we didn’t qualify for the final round, but the experience will last forever.

    We warmly congratulate our students for representing our school with dedication and professionalism! ✨

    Have a look at the pictures and a short clip in our galerie!

    WeiderliesenFirst Lego League Cycle 4.2.
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